Skip to main content

Entintados a mano, de página en página, de libro en libro

Los códices del siglo XXI

EDICIONES ÚNICAS EN BIBLIOTECAS PÚBLICAS Y BIBLIOTECAS ESCOLARES

Los códices y las bibliotecas del siglo XXI

Codex in Aula es una iniciativa de carácter innovador y socialmente beneficiosa:

1.

Personas con discapacidad intelectual

 

Usuarios de áreas ocupacionales donde el entintado de páginas se realiza de forma enteramente manual como una actividad formativa y terapéutica.

2.

Alumnos de educación primaria y secundaria

 

Escolares pertenecientes a centros públicos de enseñanza, que acceden a los libros coloreados a mano a través de los recursos de la biblioteca escolar.

3.

Usuarios de bibliotecas públicas

 

Lectores de pequeñas poblaciones rurales que encuentran en la biblioteca del municipio un lugar de encuentro con las personas, el conocimiento y la lectura.

530 a. C. - 1569

VISIONES MUNDI

Los mapas más relevantes de la historia, desde Anaximandro hasta Mercator

Más información
El color según el sistema de Albert Henry Munsell

ATLAS DE COLOR DE MUNSELL

Reproducción del primer sistema de notación del color publicado por Albert H. Munsell en 1915.

Más información
Codex Coloris Rubri

DE MUTATIONE SANGUINIS

Visualización gráfica de la transformación de la sangre afectada por procesos patológicos.

Más información
Codex Colorum Sæculi XXI

CCXXI

Origen y definición del nombre de doce colores históricos: azul cobalto, carmesí, tierra de Siena, tierra de Verona, púrpura de Tiro, azul de Prusia, amarillo de Nápoles, escarlata holandesa, viridián, violeta de alizarina, azul cerúleo y amarillo indio.

Más información
Versales caligráficas en el Cancionero de Palacio

CANTUS CALAMI

Reproducción de 86 letras iniciales pertenecientes al Cancionero de Palacio de la Universidad de Salamanca (s. XIV).

Más información
Catálogo de hibridación cromática

EL HUERTO DE MENDEL

Representación plástica de las combinaciones genéticas posibles en los guisantes cultivados por Gregor Mendel.

Más información

Codex in Aula y ODS

La naturaleza social, cultural y educativa del proyecto Codex in Aula atiende al llamamiento universal de las Naciones Unidas para actuar a favor de la eliminación de la pobreza, la protección del medio ambiente y el progreso de todas las personas.

Las condiciones en que el proyecto se ejecuta permiten cumplir varios objetivos incluidos en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.
ODS 3 Salud y bienestar
Salud y bienestar

Por la beneficiosa incidencia obtenida en la salud física y mental de los miembros que participan en los equipos de entintado, así como el bienestar emocional que consiguen todos los entintadores con independencia del grado de discapacidad intelectual que posean.

ODS 4 Educación de calidad
Educación de calidad

Por la considerable calidad bibliográfica de las obras editoriales generadas a través del proyecto Codex in Aula, cuya aportación a la labor educativa supone un enriquecimiento de los medios y los contenidos necesarios para implantar el proyecto académico.

ODS 10 Reducción de las desigualdades
Reducción de las desigualdades

Por la elección de la biblioteca y la enseñanza pública como instituciones destinatarias de las colecciones de libros, en apoyo a la labor correctora de desigualdades sociales propiciada por el acceso libre a la lectura para todas las personas y una educación de calidad para todos los alumnos con independencia del nivel económico de su familia.

ODS 12 Producción y consumo responsables
Producción y consumo responsables

Por la utilización de papeles provenientes de bosques certificados que protegen el medio ambiente y a las sociedades que los cultivan, así como por la utilización de materiales libres de toxicidad en un proceso completamente manual y artesanal, con mínima o nula intervención de costes energéticos.

ODS 17 Alianzas para lograr objetivos
Alianzas para lograr objetivos

Por la innovadora participación conjunta de instituciones que atienden a personas de grupos sociales diferentes, una alianza en la búsqueda de valor y beneficio entre profesionales de la atención a la discapacidad intelectual, educadores miembros de la enseñanza pública y bibliotecarios que cursan su labor en entornos rurales.

https://www.youtube.com/watch?v=Pue-Z2M1EAY